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específicas de educación, por lo que la perspectiva y enfoque de la educación especial ha. cambiado de acuerdo a los tiempos ampliándose a un ritmo vertiginoso y difícil de asimilar. Por.

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Fernández Batanero, José María Educación Especial. Una aproximación a la investigación en el contexto español Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. 13, núm. 38, julio-septiembre, 2008, pp. 945-968 Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. Distrito Federal, México. Cómo citar el artículo.

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Educación especial. Una aproximación a la investigación en el contexto español. José María Fernández Batanero. Profesor titular del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. C/ Camilo José Cela s/n, 41018, Sevilla, España.

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El saber pedagógico y epistémico en educación especial y su reto migratorio hacia la educación inclusiva Propósitos y Representaciones Abr. 2020, Vol. 8, N° SPE(1), e491

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8 AGRADECIMIENTO - A mi familia que coadyuvó de una u otra forma en mi realización profesional. - A los docentes de la Escuela Profesional de Educación Especial de

Educación Especial paradigmas educativos

Bases teóricas y de investigación en Educación Especial. January 2012. Editor: Pirámide. Authors: Antonio Rodríguez Fuentes. University of Granada. José Luis.

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Objetivo General de la asignatura. Distinguir las diferencias y características excepcionales en el plano normativo referente al desarrollo físico, psicomotor, cognitivo y de lenguaje para especificar la educación en función de las diferencias individuales y del grupo de los educandos. Temas y subtemas. Introducción a la Educación Especial.

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El presente trabajo es resultado de la investigación titulada "La participación de personas con discapacidad en la reforma a la educación superior en Colombia: un acercamiento político, social y pedagógico", donde se busca conocer, comprender, analizar y reflexionar sobre la participación política de los estudiantes universitarios con discapacidad y los espacios y mecanismos que se.

Los Enfoques que Abordan los Problemas de Aprendizaje

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Introducción a la Educación Especial

Este artículo examina los aspectos ideológicos involucrados en las teorías psicológicas cuando se aplican a la educación especial, en particular en el caso de los niños sordos. En primer lugar, se considera la problemática de la diversidad de interpretaciones de la ideología. Luego se analizan dos perspectivas, una negativa, que incluye.

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Ciencias de la Educación Tomé, José María 1er. Cuatrimestre - 2016 Programa correspondiente a la carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires

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Torres González (1997: 660) recogía las dimensiones fundamentales en torno a las cuales se debería trabajar con proyección de futuro en educación especial: dimensión curricular; tutorial-orientadora; organizativa, y formativa. Dimensión curricular. Las líneas de investigación futuras deberán centrarse en: